読書感想「イェール大学人気講義天才～その「隠れた習慣」を解き明かす」

天才について解き明かした本です。

本書を読んだ、ぼくの結論としては、天才にはならなくてもいいが、そのアプローチは参考になる、といったところです。

というのも精神的な問題を解決したら、その天才性が失われることもある。また天才は死んでから評価される、と。

天才＝幸せではないのです。

家系を辿ったところで、どこにも辿り着かない。
天才は天性の才能と努力の両方の賜物。
学校では人生で学ぶべき最も重要なことなど教えてはくれない。生涯学習者になるかが大事。
ＳＦ作家のアイザック・アシモフが１９７４年に語った言葉が、真実に近い。「私は固く信じているのだが、独学が、存在する唯一の教育の形である」
幅広く探索すること、物事を組み合わせること、複数のことを学ぶこと、恐れ知らずになること、目を見開いておくこと、サンク・コスト症候群に陥らないようにすること、そして無知ゆえの図太さを備えること。
目標物や概念をもっとよく理解したいなら、逆転の発想をしなければならない。
何かを壊したからといって天才になれるわけではないが、創造的な天才にはすべて、何かを壊す習慣がある。
ダ・ヴィンチは意識して自分の記憶力を鍛えた。
人は皆、飲酒を避け、日常的に運動すれば、脳への血流が増して、記憶力を向上させられるという。ダ・ヴィンチの伝記作家フリッチョフ・カプラは、ダ・ヴィンチが日常的にウェイトトレーニングをしていたことを伝えている(。
ホーキングは「頭のなかで問題をよく考えるのが、これまでの人生のほぼ半分で続けてきた私の発見法です。周囲で人がぺちゃくちゃと話し込んでいると、宇宙はどのような仕組みで動いているのか考えるようにして、私はよく自分の思考に没頭し、よその世界に行っていました」。
アインシュタインは何度か、駆け出しの科学者に灯台守の仕事に就くよう薦めていた。「邪魔されずに考えることに熱中できる」から
天才はまた、突然天才になるわけではないこともわかった。「そうか」の瞬間は、脳内で長期にわたって練り上げられたことの、まさに集大成なのである。
「死ぬまで、ほとんど誰も天才など愛さない」だ。でも、死んだら私たちは天才を愛する。なぜなら、そのとき私たちの暮らしはよりよくなっているのだから。